A Escola Municipal Pedro Rodrigues Gaia, localizada no Povoado Coruripe da Cal, reuniu nesta sexta feira (25) o corpo docente, funcionários, equipe técnica (da escola matriz e extensões), técnicos da Secretaria de Educação e da Secretaria de Meio Ambiente para dialogar o Eixo de Participação Social do SELO Unicef, com o Tema: “Educação para a Convivência com o Semiárido” no Roteiro 3 Meio Ambiente e as questões dos recursos naturais, resíduos, serviços municipais e processos educativos.
O encontro aconteceu com estudos do Itinerário Pedagógico e planejamentos no horário da manhã, que foi de riquíssima importância para a continuidade do trabalho que a escola vem realizando para a melhoria e preservação do meio ambiente. O objetivo foi planejar a didática das aulas, dinâmicas e exercícios, de acordo com calendário/plano escolar e também a rotina de trabalho das equipes. A escola selecionou previamente alguns temas em aulas com os alunos para serem pontos de pesquisas na comunidade:
TEMÁTICAS
- RECURSOS NATURAIS:
1. MINERAÇÃO – Jazidas de Cal - benefícios e prejuízos (existentes no Povoado).
2. ÁGUA – na escola, na comunidade e no município (açudes, poços, rios e riachos, reservatórios, formas de abastecimentos, estação de tratamento – quantidade e qualidade, uso).
3. RIO CORURIPE E RIO LUNGA – nascente e percurso, desagua, poluição, revitalização, utilidade.
4. VEGETAÇÃO – fauna e flora da região - diversidade de espécies local - reflorestamento, horta.
5. SOLO – tipos da região.
- RESÍDUOS:
1- 1- coleta;
2- 2- reciclagem (oficinas);
3- 3- destino.
- SERVIÇOS MUNICIPAIS:
1- ampliação da coleta de resíduos;
2- construção de banheiros em algumas residências;
3- reativação e manutenção de poços (DNOCS).
1- ampliação da coleta de resíduos;
2- construção de banheiros em algumas residências;
3- reativação e manutenção de poços (DNOCS).
- PROCESSO EDUCATIVO:
1- criação do COM VIDA;
2- reciclagem (sensibilização);
3- destino dos resíduos da escola;
4- palestras ligadas aos temas estudados;
5- criação da Agenda 21.
4- palestras ligadas aos temas estudados;
5- criação da Agenda 21.
Após o almoço oferecido pela escola, a proposta foi que, no horário da tarde, todos saíssem em campo para visitar e conhecer as comunidades rurais onde funcionam as extensões da escola e de onde advém os alunos que estudam do 6º ao 9º ano na escola matriz. As comunidades visitadas foram: Poço da Onça, Cabaceiros, Caldeirão e Lage do Caldeirão onde lá conhecemos a situação atual do Rio Lunga, que no meses passados transbordou levando o Cemitério da comunidade, estando agora seco. Foi observado por todos o itinerário que os alunos fazem para chegar a escola, muitos professores ainda não conheciam. A aula de campo foi altamente maravilhosa, concluímos o percurso na escola de Cabaçeiros, onde fomos recebidos com um delicioso lanche feito com carinho pelas pessoas da comunidade/escola. Foi um dia muito produtivo.
Ilma Ribeiro
Diretora
ESC. MUL. PEDRO RODRIGUES GAIA - POV. CORURIPE DA CAL - P. DOS ÍNDIOS - AL
ESTUDANDO EDUCAÇÃO PARA A CONVIVÊNCIA COM O SEMIÁRIDO
CONHECENDO CERCAS DE GARRAFAS PETI QUE OS ALUNOS ESTÃO FAZENDO PARA PREPARAR O LUGAR ONDE SERÁ CONSTRUÍDA A HORTA DA ESCOLA
CONHECENDO AS COMUNIDADES VIZINHAS ATENDIDAS PELA ESCOLA
ÚLTIMA PARADA NO SÍTIO CABAÇEIROS
Escola mul. Pedro Rodrigues Gaia escola da zona rural trabalhando em defesa do meio ambiente com reciclagem.
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